Развитие речи, понимания, внимания и мышления
Для детей с задержкой речевого и психоречевого развития, РАС, СДВГ, интеллектуальными и когнитивными особенностями
Если ребёнок мало говорит, плохо понимает обращённую речь, испытывает трудности с выполнением инструкций, вниманием, памятью, поведением, взаимодействием или обучением, важно определить, какие именно функции требуют поддержки.
Задача — не просто заниматься отдельным навыком, а понять, почему ребёнку трудно, и выстроить работу с учётом взаимосвязи речи, движения, внимания, мышления и поведения.