Раннее двигательное развитие
для детей от первых месяцев жизни до 2 лет
Работаем с детьми при недоношенности, задержке моторного развития, двигательной асимметрии, особенностях мышечного тонуса, трудностях с освоением двигательных навыков и высоком риске ДЦП.

Если ребёнок позже осваивает удержание головы, перевороты, опору на руки, сидение, ползание, вставание или другие двигательные навыки, специалист оценивает его текущие возможности и определяет задачи работы.

Наша задача — не просто добиться появления очередного навыка, а помочь ребёнку научиться использовать движение максимально функционально.
Двигательные занятия для детей с ДЦП и другими двигательными нарушениями
для детей старше 3 лет
Работаем с детьми с ДЦП и другими двигательными нарушениями, когда есть трудности с контролем положения тела, равновесием, опорой, координацией, использованием рук, вставанием, стоянием или ходьбой.

Программа занятий составляется индивидуально — с учётом двигательных возможностей ребёнка, его возраста и актуальных функциональных задач.

Мы не работаем только со спастичностью или отдельной мышцей. Главная задача — помочь ребёнку лучше использовать свои двигательные возможности в повседневной жизни.
Восстановление двигательных функций после ортопедических операций
Работаем с детьми после ортопедических хирургических вмешательств, когда важно не только восстановить объём движения, но и помочь ребёнку постепенно использовать новые возможности тела в повседневной активности.

После полного заживления тканей специалист оценивает подвижность тканей в области послеоперационного рубца, их скольжение, плотность и реакцию на движение.

После операции важно не только, как выглядит рубец снаружи, но и насколько свободно ткани в этой области участвуют в движении. Поэтому работа с рубцом и восстановление двигательных функций рассматриваются как части одного процесса.
Развитие речи, понимания, внимания и мышления
Для детей с задержкой речевого и психоречевого развития, РАС, СДВГ, интеллектуальными и когнитивными особенностями
Если ребёнок мало говорит, плохо понимает обращённую речь, испытывает трудности с выполнением инструкций, вниманием, памятью, поведением, взаимодействием или обучением, важно определить, какие именно функции требуют поддержки.

Задача — не просто заниматься отдельным навыком, а понять, почему ребёнку трудно, и выстроить работу с учётом взаимосвязи речи, движения, внимания, мышления и поведения.
Не знаете, с чего начать?
Если вы не уверены, какое направление или специалист нужен ребёнку, свяжитесь с нами.
Мы поможем сориентироваться по программам, расписанию и записи.
Свяжитесь с нами: +7 988 534 94 55/ mail@mama-ya-smogu.ru
Следите за нами в Instagram
В инстаграме мы делимся процессом своей работы, фотографиями с курсов и результатами наших счастливых посетителей.